Innovación creativa en la educación

Innovación creativa en la educación

Autonomía En estos colegios más innovadores, se hace hincapié en la libertad de sus alumnos, tienen libertad para desarrollar su propios puntos fuertes y que cada niño sepa sus cualidades y competencias dentro de esta libertad. Esta autonomía respeta el ser del niño y acepta sus habilidades heredadas. Personalización Mediante el asesoramiento de los profesores y padres, el niño escoge los temas que desea profundizar en los temas de su interés, con lo cual potencian las habilidades de cada alumno. El alumno desde pequeño les da la libertad de escoger su camino y vivir las consecuencias de su decisión. Las clases no suelen ser masivas y en algunos colegios no existe el profesor sino solo el tutor que se hace cargo sólo de 8 alumnos. Tecnología La tecnología esta presente en el sistema educativo, ya que en la educación del siglo XXI es muy importante las herramientas de TIC. Mediante la tecnología a las alumnos les transmite una visión de futuro para enfocar sus trabajos a estas evoluciones. Ya no existen los libros de texto, sino el profesor da un tema y los alumnos en el tiempo que marca el profesor, encuentran la máxima información posible para compartir con sus compañeros y el profesor selecciona en el momento la información para complementar la lección. I+D Ya no existen los libros de texto, sino el profesor da un tema y los alumnos en el tiempo que marca el profesor, encuentran la máxima información posible para compartir con sus compañeros y el profesor selecciona en el momento la información para complementar la lección. Cooperación En estos colegios innovadores le dan importancia en la cooperación, el trabajo en equipo, pasamos de una educación individual a un educación en equipo. Y lo que es más importante que es saber cooperar con otras personas. Es muy difícil que todos pensemos igual, pero unir los diferentes pensamientos para dar uno en común donde todos hayan colaborado. También fomentan los equipos ágiles, para que utilizando la herramienta adecuada puedan realizar el trabajo de una forma ágil. Toma de decisión Desde pequeño con la ayuda de los adultos, dejan que decidan lo que quieren estudiar, aprender a decidir, a valorar, a enfocar su carrera y si hay una toma de decisión errónea les ayuda a analizar y enderezar un nuevo rumbo. Equilibrio con el entorno El Green School de Indonesia, esta situado en un ambiente de jungla, se fomenta desde pequeño a respetar el entorno y adaptarse a esta. Los otros colegios, el enfoque arquitectónico es un planteamiento de espacios abiertos y adaptables, para hacer una entorno ágil donde los grupos puedan unirse fácilmente. Lo que eran las celdas de los colegios desaparece para dar paso a espacios abiertos. Divertirse La máxima de aprender jugando es lo que implementan estos colegios. No es una obligación estudiar, sino aprender es divertido, lo que hace que los conceptos y el conocimiento se retiene más que otros métodos. En los colegios innovadores, hay espacios lúdicos para que los alumnos se relacione en el ámbito de la escuela, porque jugando entre ellos se fomenta la relación personal y la interacción de los alumnos. El colegio pone al servicio de los alumnos instalaciones y invierten en juegos para fomentar la relación de alumnos. La educación se va enfocando cada vez más a la innovación creativa, a dejar que las personas puedan desarrollar y mostrar todas sus ideas, basándose en la constante búsqueda de la información con el uso de todas las herramientas que hay en estos momentos. Aplicándolo al mundo empresarial, sería bueno que esta innovación creativa diera nuevas formas de analizar el entorno empresarial. Desde INUSUAL nos identificamos con este modelo de educación y trabajamos día a día para fomentarlo. Os recomendamos este post que nos ha inspirado a escribir este artículo.]]>

2 Comments


Boris
27/04/2014 at 14:00
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Hola Jae!
Buen artículo y buena síntesis de algunos conceptos claves de las buenas escuelas.
Sin duda el articulo de referencia de Camila Ortega es bueno, aunque adolece cierta superficialidad al abordar estos temas. Compara, por ejemplo, escuelas de países, culturas y sistemas educativos completamente opuestos y diferentes. Ensalza auténticas anécdotas, como las escuelas Steve Jobs – en realidad son dos, en Sneek y en Breda, y no llevan ni un curso en marcha! – o proyectos muy personales como la Green School – que depende de una pareja de fundadores – , etc. Es decir, si rascas un poco… son escuelas muy cool pero poco consolidadas y mucho menos escalables. En fin, en educación, hay mucha diferencia entre el decir y el hacer, entre tener ocurrencias y tener ideas, entre el premio educativo y la innovación que transforma… En todas las organizaciones será igual, supongo! 🙂
Así que te invito a conocer ejemplos de mayor trayectoria como la High Tech High de San Diego que lleva 14 años y que se ha ido ampliando a dos escuelas primarias, cuatro escuelas secundarias y cinco escuelas de bachillerato. Es solamente un ejemplo. 🙂
Y , sobretodo, te invito a conocer escuelas e institutos públicos catalanes innovadores que existen aquí y que realizan un trabajo magnífico, permanente y sostenido en base, precisamente, a los elementos que mencionas en tu artículo: https://vimeo.com/66325148
Nosotros somos uno de estos centros, te invito a echarle un vistazo: http://ielesvinyes.net/com-treballem/
Un abrazo y gracias por tu interés en la educación!
Boris Mir, profesor en l’Institut-Escola Les Vinyes, de Castellbisbal


Jae-Un Do
29/04/2014 at 08:30
Reply

Gracias, Boris. Es un comentario que me aporta mucho valor y seguir aprendiendo sobre este tema.
Me alegra mucho que haya escuelas con este enfoque cerca de nosotros. Como padre de tres niños es un tema que cada día me preocupa más, es por eso que quise compartir este post.
Gracias por el link de los vídeos.


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